AUMENTÓ NUMERO ESCOLARES DE COLEGIOS ESTATALES QUE RECIBIERON DESAYUNO ESCOLAR DEL PROGRAMA QALI WARMA DE JULIO A SETIEMBRE DE ESTE AÑO

Según resultados de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del tercer trimestre del presente año, en el 88,0% de los hogares del país donde existe al menos un niño o niña entre 3 a 11 años de edad y que asisten  a colegios estatales accedieron al programa de Desayuno Escolar-QALI WARMA, cifra superior en 1,9 puntos porcentuales en comparación con similar trimestre de 2018 (86,1%); así dio a conocer el Instituto Nacional de Estadística e Informática en el informe técnico Condiciones de Vida en el Perú. Según área de residencia, los niños y niñas del área rural presentaron mayor acceso a este programa social; así, el 96,0% de ellos recibieron desayuno escolar y en el área urbana fue el 84,0%; registrándose incrementos de 0,9 y de 2,7 puntos porcentuales, respectivamente; en comparación con similar trimestre del año 2018.

LA SELVA PERUANA MOSTRARÁ SUS MEJORES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN ENCUENTRO DEL SINEACE

¡Ahora es el turno de la selva! Experiencias destacadas en calidad educativa serán presentadas en el Encuentro Descentralizado de Calidad Educativa “Abriendo las puertas del desarrollo”, que ha organizado el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en la región San Martín. En este espacio, institutos y universidades de la selva peruana presentarán sus mejores casos de éxito. Así, por ejemplo, mostrarán cómo articulan la formación superior con la investigación, cuáles son las principales estrategias para lograr la calidad educativa, qué resultados han obtenido con el sistema de gestión de la calidad (SGC), qué metodologías emplean para brindar una formación integral, entre otros.

MINEDU INICIA LA FORMACIÓN DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS QUE REFORZARÁN LABOR DOCENTE

El Ministerio de Educación (MINEDU) inició el proceso de fortalecimiento de competencias y desempeños de los formadores regionales del “Acompañamiento pedagógico para instituciones educativas polidocentes de la Educación Básica Regular”, para reforzar el trabajo formativo que desarrollan 27,174 docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes del país. Los viceministros de Gestión Pedagógica, Patricia Andrade y de Gestión Institucional del MINEDU, Guido Rospigliosi, inauguraron el primer taller que se desarrolla en el colegio Melitón Carbajal de Lima, con la participación de 57 Formadores regionales y 6 Especialistas Pedagógicos macro regionales.

CUESTIONAN INFORME DE TEXTOS EDUCATIVOS HECHO POR EL MINEDU

Las legisladoras Milagros Salazar y Tamar Arimborgo no mostraron su conformidad con el informe final de la Mesa de Trabajo para la revisión de los textos escolares de los niveles inicial, primaria y secundaria de la modalidad de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación durante la sesión de la Comisión Investigadora de las irregularidades en el proceso de elaboración, edición, revisión, reproducción, adquisición y distribución de los materiales educativos.

Entre los principales cuestionamientos a este informe se encuentran la falta de imparcialidad de la secretaria técnica de la mesa, Cecilia Ramírez Gamarra, que fue designada durante la gestión de la ministra de Educación, Flor Pablo Medina y siempre defendió a los textos a pesar de que la ministra reconoció los errores. Así también, se dijo que esta mesa empezó a funcionar el 19 de abril del presente año y presentó recomendaciones muy generales, no pudiéndose corroborar a cabalidad una revisión línea por línea de los textos escolares.

JEFES DE CALIDAD RECIBEN ASISTENCIA TÉCNICA SOBRE MODELO DE ACREDITACIÓN

Un total de noventa (90) representantes de universidades peruanas, entre jefes de Calidad y responsables de Gestión Curricular, recibieron asistencia técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), a fin de que puedan seguir trabajando, sin inconvenientes, en sus procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Así lo hicieron durante el “II Encuentro con Jefes de las Oficinas de Calidad 2019”, que organizó el Sineace en la ciudad de Trujillo, cuya jornada estuvo enfocada en la “Gestión de Calidad del Currículo”, motivo por el cual reforzaron sus conocimientos en el enfoque por competencias dentro del marco del modelo de acreditación.

CINCO CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS INGRESAN A EVALUACIÓN EXTERNA CON A MIRAS OBTENER ACREDITACIÓN

Los programas de Medicina, Trabajo Social, Administración, Administración de Empresas y Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) ya se encuentran en la fase de evaluación externa, con miras a alcanzar la acreditación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Esta es la etapa en la que una entidad evaluadora visita el campus donde se dicta la carrera para verificar que haya cumplido con los treinta y cuatro (34) estándares de calidad del modelo de acreditación, los cuales están orientados a la gestión estratégica del programa, la formación integral, el soporte institucional y los resultados.

MINISTERIO DE DEFENSA: LAS FF. AA. PERUANAS SON LAS QUE TIENEN MÁS CARRERAS ACREDITADAS EN LA REGIÓN

Crnel. MANUEL SOLÍS AGURTO

“Nuestra primera meta es la calidad educativa. Nosotros, en comparación con la región, estamos a la vanguardia de la calidad educativa. Perú es el país que tiene más carreras militares acreditadas en la región y seguiremos ese camino con todos nuestros programas de estudio”. Así lo sostuvo el Jefe de Calidad Educativa del Ministerio de Defensa (Mindef), Coronel Manuel Guillermo Solís Agurto, durante el “Taller de capacitación en uso de la plataforma SIGIA-SAE”, organizado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en las instalaciones de la Escuela Técnica del Ejército ETE Sgto.2º Fernando Lores Tenazoa (ETE).

ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: ¿QUÉ ES Y QUÉ BENEFICIOS TRAE?

Si bien antes la mensualidad y los planes de estudios eran los criterios que los jóvenes y sus padres de familia privilegiaban al momento de elegir la institución educativa en la que iban a estudiar; hoy, la acreditación también está influyendo positivamente en esta decisión. Esto se debe a que la acreditación, el reconocimiento público en calidad educativa por excelencia que impulsa el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), brinda garantía de una formación profesional idónea. En nuestro país, 224 programas de estudios cuentan con la acreditación vigente, que lograron luego de pasar por un riguroso proceso de evaluación en el que participan diferentes actores de sus instituciones, como autoridades, docentes, alumnos, administrativos, entre otros.

PUCP: “A TRAVÉS DE LA ACREDITACIÓN CONFIRMAMOS QUE OFRECEMOS UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD”

La acreditación doble que ocho programas de estudios de ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) recibiera de dos agencias internacionales fueron reconocidas, en ceremonia pública, por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Al respecto, el decano de la facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP, Miguel Mejía Puente, resaltó que a través de este reconocimiento confirman que ofrecen una enseñanza de calidad. “Necesitábamos saber, a través de terceros o externos de la universidad, que nuestro proceso de enseñanza es el mejor”, dijo.

SINEACE: “LA UNIVERSIDAD DEBE SER EL FARO QUE ILUMINE EL DESARROLLO DEL PAÍS”

“La universidad tiene la responsabilidad de formar estudiantes de calidad y generar conocimientos que den soluciones a las demandas de su entorno como las productivas, económicas, sociales o ambientales. En ese sentido, debe ser el faro que ilumine el desarrollo del país”. Así lo aseveró la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, en el conversatorio “Modelo de Acreditación Nacional y SAES”, organizado por la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación (OCCAA) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) como parte de sus actividades de mejora continua.

COLEGIOS DEBERÁN INFORMAR SOBRE AUMENTO DE PENSIONES EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS

La Comisión de Defensa del Consumidor aprobó, por unanimidad, el proyecto de ley que propone modificar la Ley de los Centros Educativos Privados y promueve la información sobre pensiones, matrículas y cuotas de ingreso en esos centros de estudios. Esto con el propósito que los centros educativos privados pongan a disposición de los padres de familia la información histórica del monto de las pensiones, matrículas y cuotas de ingreso de los últimos cinco años, o desde su creación, en caso ésta sea menor antes de que se efectúe cualquier desembolso.

ICA SERÁ SEDE DE ENCUENTRO MACRORREGIONAL POR LA EDUCACIÓN

Martín Vegas Torres, miembro del Consejo Nacional de Educación (CNE), se reunió con el gobernador regional de Ica, Javier Gallegos Barrientos; así como con los miembros del Grupo Impulsor de esa región, a fin de informarles sobre los avances y retos del proceso de diálogo, consulta y movilización para la formulación del Proyecto Educativo Nacional al 2036 que se prepara en todo el país. Durante el encuentro se acordó que Ica sea sede de un Encuentro Macrorregional que se realizaría entre julio y setiembre, con participación de representantes del sector educación de Ica, Ayacucho, Áncash y Lima Provincias.

UN SERVICIO MODERNO SE OFRECERÁ EN UGEL CALLAO, AFIRMA DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN, GUILLERMO YOSHIKAWA TORRES

Empeñados en que para el segundo semestre del presente año se cree la Unidad de Gestión Educativa Local del Callao, (UGEL), con una visión moderna, que vaya de la mano de la tecnología y sobre todo que utilice cero papel, el director regional de Educación del Callao, Lic. Guillermo Yoshikawa Torres declaró inaugurada la Capacitación denominada “Una UGEL Moderna y Eficiente”, dirigida a directores, especialistas y docentes de la Región Callao que se desarrolló en el auditorio del ISTP. Simón Bolívar. “La creación de las Unidades de Gestión Educativa Local, tiene como finalidad lograr descentralizar el servicio educativo y ponerlo a disposición de los usuarios para facilitar los trámites que realizan y que estos sean más expeditivos”, destacó Hegel Arce Ventocilla, especialista de la Dirección de Apoyo a la Gestión Educativa Descentralizada (DAGED).

MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONSTRUIRÁ 60 ESCUELAS DEL BICENTENARIO EN LIMA METROPOLITANA

Con el propósito de avanzar en el cierre de la brecha en infraestructura educativa y mejorar las condiciones de estudio de miles de niños y jóvenes, el Ministerio de Educación (Minedu) construirá 60 Escuelas del Bicentenario en Lima Metropolitana, cinco de ellas en el distrito de Carabayllo. Al hacer el anuncio, la directora del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) del Minedu, Elizabeth Añaños, indicó que este año se formularán los respectivos proyectos para luego desarrollar los expedientes y ejecutar las obras, que estarán concluidas antes del inicio del año escolar 2021.

POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ BUSCA CERTIFICAR COMPETENCIAS DE SUS CAPACITADORES EN SEGURIDAD CIUDADANA

Como un mecanismo para fortalecer la seguridad ciudadana en el país, la Policía Nacional del Perú (PNP) implementaría el proceso de certificación de competencias del cuerpo policial que capacita a las más de 1,490 comisarías que hay en el territorio peruano, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). En una primera reunión de trabajo, el director general de Seguridad Ciudadana del Ministerio del Interior (Mininter), Walter Peralta Valdizán, manifestó su interés por la certificación puesto que –dijo- aseguraría el cumplimiento de los protocolos de atención de seguridad ciudadana, lo cual, a su vez, repercutiría en la prevención del delito.

EL TEATRO ESCUELA PRESENTA OBRA “EL MONGE SOLIDARIO” EN EL CENTRO DE NEGOCIOS “EDUCOOP” EL VIERNES 29 DE MARZO

El Teatro Escuela presenta la obra “El Monje Solidario”, basada en el  Valor de la solidaridad y el cooperativismo. La obra será puesta en escena el próximo viernes 29 de marzo como única función y se realizará en el auditorio del Centro de Negocios “Educoop”. La obra, considerada como una de las mejores propuestas en el sector Educación en los últimos años está cargo del dramaturgo José Roldán, director de Centro Nacional para el Arte y Cultura “Kuntur” y el libreto ha sido escrito por Héctor Kuga Carrillo, presidente de la Red Cooperativa “La Social”. La obra “El Monje Solidario” desea promover los valores de la solidaridad y el modelo empresarial cooperativo, relatando la historia de un monje sabio que imparte sus conocimientos de solidaridad y cooperativismo a sus discípulos, los cuales cuestionan si estos valores se pueden aplicar al mundo en el que vivimos, donde

cada vez existen más personas egoístas y preocupadas por si mismas, o si sólo es una utopía que nunca se podrá alcanzar con éxito.

SANMARQUINOS PODRÁN APRENDER INGLÉS EN EL REINO UNIDO MEDIANTE CONVENIO CON EL BRITISH COUNCIL

Estudiantes y docentes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) podrán estudiar inglés en el Reino Unido gracias a un convenio marco de cooperación suscrito con el British Council, organización para relaciones culturales y oportunidades educativas que trabaja alrededor del mundo. El acuerdo busca fortalecer los programas de dicha lengua, que San Marcos desarrolla en sus diferentes instancias de formación profesional y de extensión, por medio del cual alumnos y docentes del centro de idiomas y de facultad podrán llevar cursos de inmersión y capacitación en la mencionada región europea.

EDUCADORES Y RECTORES DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE SE REÚNEN EN LIMA POR LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La experiencia peruana sobre evaluación, mejora continua y calidad educativa será presentada por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en el IX Encuentro de Redes de Educación Superior y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe, que congrega a más de 80 organizaciones representativas de universidades y otras instituciones de la región. La representante del Instituto Internacional para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO), que organiza este encuentro, Débora Ramos Torres, indicó que “consideran a la experiencia del Sineace como significativa a presentar en una mesa de trabajo, pues permitirá una discusión y diálogo valiosos sobre la educación superior”.

UNIVERSIDADES PÚBLICAS AFILIADAS A LA ANUPP SE PREPARAN PARA ACREDITARSE

“Veintiún (21) universidades públicas se preparan para cumplir con los más altos estándares en calidad educativa y así lograr la acreditación de sus programas de estudios ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Esto solo es señal de que la educación superior universitaria pública de nuestro país mejora”. Así lo anunció el miembro del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace y Director General de Educación Superior Universitaria (Digesu) del Ministerio de Educación, Álvaro Calado Bryce, tras señalar que junto a la Asociación Nacional de Universidades Públicas del Perú (Anupp) se vienen sumando esfuerzos para impulsar que estas casas de estudios avancen en sus procesos de evaluación y mejora continua.

UNIVERSIDAD PERUANA “CAYETANO HEREDIA” LANZA LA CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

La preocupación cada vez más creciente por la degradación del medio ambiente ha llevado a la necesidad de valorar la relación entre un crecimiento sostenible y los recursos naturales, y es precisamente, la ingeniería ambiental la clave para este desarrollo sostenible al equilibrar los aspectos económico, social y ambiental. En este contexto, la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) lanza su nueva carrera de Ingeniería Ambiental, cuyo plan de estudios permitirá conciliar el desarrollo económico y social con la preservación de un medio ambiente sano.

CENTROS EDUCATIVOS CON DIFICULTADES PARA INICIO DE CLASES

GLORIA MONTENEGRO 

La congresista Gloria Montenegro, presidente de la Comisión de Inclusión Social visitó varios centros educativos de San Juan de Lurigancho y verificó las problemáticas que tienen tan cerca al inicio de clases este 11 de marzo.  En el centro educativo Yankana Huasy de la urbanización Canto Bello, la congresista Gloria Montenegro hizo un llamado al ministerio de Salud para que destine fondos a fin de capacitar a 40 profesoras que no posee estudios de especialización en síndrome de Down, autismo y discapacidades motoras a pesar de que atienden a 400 niños de 2 a 13 años. Otra problemática hallada se encuentra en el ingreso al colegio porque delante se ubica un mercado, lo cual haría imposible una evacuación, el ingreso de una ambulancia o unidades de bomberos.

CONGRESISTAS INSPECCIONAN COLEGIOS ANTE INICIO DEL AÑO ESCOLAR

La presidenta de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, Milagros Salazar, realizó una visita de inspección a instituciones educativas de Ate y Lurigancho-Chosica, a vísperas de iniciarse el año escolar 2019. En el colegio 1190 Felipe Huamán Poma De Ayala de Chosica, su director, César Alvarado, informó que faltan aulas para atender la gran demanda de matrículas, especialmente en el turno de la mañana. En tanto, el presidente de la APAFA, Francisco Cosi Cosi, solicitó una mejor calidad para el desayuno escolar y la asistencia médica para el estudiante. Agregó que necesitan apoyo de insumos para pintar la fachada del colegio.

COLEGIOS DE LOS ESTADOS UNIDOS NECESITAN DOCENTES PERUANOS PARA ENSEÑAR EN SUS ESCUELAS

Estados Unidos requiere docentes de habla hispana para trabajar en sus escuelas y los maestros peruanos podrán participar de la convocatoria para dictar clases a partir de setiembre y así compartir nuestra cultura y tradiciones en ese país. Podrán postular aquellos que cuenten con un título universitario en educación y tener al menos dos años de experiencia laboral, a tiempo completo, en un colegio estatal o privado, detalló Ronald Ramírez, coordinador de Reclutamiento en Latinoamérica para Participate Learning, entidad a cargo del proceso de postulación. 

SINEACE RECONOCE LAS ACREDITACIONES DE SEIS CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD CONTINENTAL

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) ha reconocido las acreditaciones que la agencia Accreditation Council for Business Schools and Programs (ACBSP) otorgó a seis (6) carreras de la Universidad Continental. Se tratan de Administración y Marketing, Administración y Finanzas, Administración y Negocios Internacionales, Administración y Recursos Humanos, Contabilidad, y Economía. Con este logro, la Universidad Continental suma 10 programas reconocidos por el Sineace.

TODO LO QUE SE DEBE SABER SOBRE LA MATRÍCULA ESCOLAR 2019

1. "No obstante, en caso el padre de familia desee afiliarse a la APAFA, la cuota ordinaria anual será como máximo S/ 63 para el año 2019 y tendrá que ser aprobada en asamblea general."

2. "Para matricular a su hija o hijo deberá presentar su partida de nacimiento o DNI, y para el caso de estudiantes extranjeros deberá presentar su pasaporte u otro documento de identidad (del menor) reconocido por las autoridades migratorias. Cabe resaltar que la falta de estos documentos no impide la matrícula pero se deben presentar en un plazo de 45 días calendario posterior al inicio del año escolar, previa firma de una declaración jurada en la cual se detallen los datos del estudiante.

COLEGIOS ESTÁ OBLIGADOS A PUBLICAR EL NÚMERO DE VACANTES DISPONIBLES Y MATRÍCULA DEBE EMPEZAR EL 11 DE FEBRERO

Todas las instituciones educativas públicas en periodo de matrícula tienen la obligación de comunicar a los padres de familia el número de vacantes disponibles por aula así como el número de vacantes destinadas a la inclusión de estudiantes con algún tipo de discapacidad leve o moderada. "El 11 de enero, como máximo, los colegios públicos debieron publicar en sus paneles informativos y portales web, si los tienen, el cronograma y los requisitos de matrícula, las vacantes disponibles y las vacantes para estudiantes por discapacidad que son dos por aula", sostuvo Ana María D'Azevedo, coordinadora de herramientas de gestión del Ministerio de Educación (Minedu).

MINEDU LAB IDENTIFICA Y DISEÑA INNOVACIONES PARA LA EDUCACIÓN

MineduLAB, el primer laboratorio de innovación costo-efectividad de la política educativa, ha diseñado, implementado y evaluado de forma rigurosa 14 innovaciones para la mejora del aprendizaje de los estudiantes, la oportuna rendición de cuentas y la reducción efectiva de la deserción escolar, entre otras. La jefa de la Unidad de Seguimiento y Evaluación del Ministerio de Educación (Minedu), Mónica Seminario, señaló que este laboratorio creado en el año 2014 fue premiado por Buenas Prácticas de Gestión Pública 2018 en la categoría Educación y la subcategoría Gestión educativa y transferencia de conocimiento.

POLÉMICA POR LA NUEVA LA CALIFICACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ENTRE EL MINEDU Y EL EXMINISTRO VEXLER

El Ministerio de Educación (Minedu) precisó que las notas de los estudiantes de secundaria de colegios públicos y privados se expresarán desde este año en letras AD, A, B y C, de acuerdo con la Evaluación por Competencias, al igual que ya ocurre en inicial y primaria. Sin embargo, dado que esta escala de calificación ha generado en el imaginario de la gente la idea de agrupar a los alumnos en "destacados", "buenos", "regulares" y "malos", las libretas tendrán precisiones en el pie de página.

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DISPONE ACCIONES PARA MEJORAR EL 60% DE LA EDUCACIÓN RURAL

Con el propósito de que en el año 2030 el 60% de los niños de zonas rurales mejoren sus niveles satisfactorios en comunicación y matemáticas, desde enero del presente año el Ministerio de Educación (Minedu) replanteará la política de atención educativa para ese ámbito. Asimismo, se busca que el 50% de los niños menores de tres años se incorporen al sistema educativo y que los hombres y mujeres de zonas rurales desarrollen competencias según sus necesidades, dinámicas productivas y características socioculturales.

MATRÍCULA EN ESCUELAS PÚBLICAS ES GRATUITA Y NO ESTÁ CONDICIONADA A PAGOS SEGÚN EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

La matrícula en las escuelas públicas es obligatoria y gratuita y no está condicionada a un pago por Asociación de padres de Familia (Apafa), útiles escolares o uniforme, reiteró la jefa de la Oficina General de Transparencia, Ética Pública y Anticorrupción del Ministerio de Educación (Minedu), Fiorella Moreno. Luego de monitorear la denuncia formulada por un padre de familia sobre presuntos cobros irregulares en la institución educativa 7029, Virgen Milagrosa, en el distrito limeño de San Borja, la funcionaria pidió a la comunidad educativa que esté alerta y denuncie cualquier irregularidad a la línea gratuita 0800-12344 o al correo cerocorrupcion@minedu.gob.pe

CONOZCA QUÉ CARRERAS HAN DEMOSTRADO SU CALIDAD EDUCATIVA

Si ya sabes qué profesión seguir, pero no en dónde estudiar, toma lápiz y papel a la información que te brinda el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Como todos saben, son muchas las opciones educativas en el mercado, pero no todas han demostrado que imparten una buena educación. Es por ello que, esta institución, a través de su página web, ha puesto a disposición del público interesado la lista de los programas de estudios (antes llamados carreras) que están acreditados o que se encuentran en el proceso con miras a obtener esa distinción.

ALUMNOS DE SAN MARCOS TRIUNFARON EN JUEGO DE LA BOLSA INTERNACIONAL DE SEIS PAÍSES ORGANIZADA POR LAS CAJAS ALEMANAS

Grupos estudiantiles de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) se impusieron a 70 equipos universitarios de seis países de América Latina y ocuparon los dos primeros puestos en la competencia bursátil Juego de la Bolsa Internacional 2018, organizada por la Fundación Alemana de Cajas de Ahorro para la Cooperación Internacional (Sparkassenstiftung für internationale Kooperation), integrante de la Sparkassen Finanzgruppe, uno de los mayores grupos financieros del mundo.

EDUCADOR GUILLERMO YOSHIKAWA TORRES ASUME LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO.

GUILLERMO YOSHIKAWA

El conocido educador Guillermo Yoshikawa Torres, hasta hace poco director del Colegio América del primer puerto, asumió la Dirección Regional de Educación del Callao. El educador había sido director del histórico Colegio América, institución educativa fundada en 1891 con 128 años de vida institucional y fundada en principios cristianos con el nombre de Callao High School. Yoshikawa estuvo al frente de la dirección por 11 años y realizó la gran transformación de la institución, en la implementación de nuevos espacios acordes al aprendizaje del mundo tecnológico de hoy, con el compromiso de brindar una educación de calidad en beneficio de los niños y adolescentes de la Provincia Constitucional del Callao.

#10YearChallenge del periódico Certeza

CERTEZA y MICROFINANZAS nacieron hace doce años, pero hoy queremos recordar los últimos diez años. ¿Hemos cambiado? ¡Claro que sí!. Del papel periódico hemos pasado al couché; de hojas sueltas ahora salimos con grapas; de ocho páginas a 48 páginas en total; de un formato a otro mejor; de un suplemento de diario somos ahora un periódico y tres suplementos. Por supuesto que hemos cambiado. Antes sólo éramos medio escrito, ahora tenemos una plataforma digital, hacemos televisión y formatos on líne mediante las páginas web, blogs y formato PDF. También somos impresos.

SINEACE ACREDITA OCHO CARRERAS DEL ISIL Y CUATRO DEL CITEN

Ocho (8) carreras del Instituto de Educación Superior Privado San Ignacio de Loyola (ISIL) y cuatro (4) del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naval CITEN de la Marina de Guerra del Perú fueron acreditados por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), ambos por un periodo de seis años.

SINEACE INICIA TRABAJO ARTICULADO CON NUEVAS AUTORIDADES DEL GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

Con el objetivo de continuar con los procesos de mejora continua, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) realizó una primera reunión con las nuevas autoridades del Gobierno Regional de Ayacucho, en el que se presentaron los avances logrados y se definieron los lineamientos de trabajo para el presente año. Es así que, luego de este primer encuentro, los directivos se comprometieron a seguir impulsando los procesos de acreditación en las instituciones de educación superior, como el seguir fortaleciendo las capacidades de los especialistas de la DRE y la UGEL a fin de que sigan acompañando los procesos de autoevaluación en las instituciones de educación básica.

EL SINEACE Y EL GORE TACNA RENUEVAN CONVENIO PARA SEGUIR TRABAJANDO POR LA CALIDAD

Luego de tres años de trabajo articulado, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) y el Gobierno Regional de Tacna han decidido renovar el convenio marco de cooperación interinstitucional para seguir trabajando e impulsando la calidad educativa. Es así que, la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, y el titular de la región, Guzmán Fernández Delgado, suscribieron un nuevo acuerdo con una vigencia de cinco (5) años.

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2019 SERÁ EL LUNES 11 DE MARZO

De acuerdo con la Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU, Norma Técnica de Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2019 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica, el inicio del año escolar está previsto para el 11 de marzo y las vacaciones de medio año para el periodo comprendido entre el 29 de julio y el 09 de agosto, reiniciando las labores escolares el 12 dé agosto, a excepción de la EBA, que se programa de acuerdo con periodos promocionales, y de los CRFA, cuyo periodo vacacional no debe exceder los 7 días calendarios. Asimismo, la fecha de fin de año está prevista para el 20 de diciembre. Estas fechas son flexibles, los Gobiernos Regionales y sus respectivas DRE y UGEL pueden determinar una fecha de inicio de clases distinta de la dispuesta en esta norma técnica o flexibilizar horarios, tomando en cuenta las características geográficas, climatológicas, económico-productivas y socioculturales de su territorio, siempre que se garantice el cumplimiento de las horas lectivas mínimas establecidas para el año escolar.

EL SINEACE Y EL IIPE UNESCO FIRMAN CONVENIO PARA TRABAJAR ARTICULADAMENTE POR LA MEJORA CONTINUA EN EDUCACIÓN

Una nueva alianza por la calidad. Y es que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) y el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la Unesco (IIPE Unesco Buenos Aires) oficina para América Latina, acaban de suscribir un convenio marco de cooperación por la mejora continua de la educación. El acuerdo, firmado por la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, y el director del IIPE-Unesco, Pablo Cevallos Estarellas, señala que ambas entidades unirán esfuerzos para colaborar en actividades de intereses comunes como la formación de recursos humanos, cooperación técnica, investigación, y difusión en temas afines.

SINEACE Y ANUPP INICIAN ACTIVIDADES PARA FORTALECER LA CALIDAD EDUCATIVA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) capacitará, a través de talleres, a los integrantes de las Oficina de Calidad y de los Comités de Calidad de las universidades públicas, con el fin de que sigan avanzando en sus procesos de mejora continua. Así lo informó la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, durante una primera reunión de trabajo que sostuvo con la Asociación Nacional de Universidades Públicas del Perú (Anupp), que preside el también rector de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI), Jorge Alva Hurtado.

CAJAMARCA ES EL DEPARTAMENTO CON MÁS ANALFABETOS DESPUÉS DE HUANCAVELICA Y APURÍMAC

Cajamarca celebró el pasado 3 de enero, sus 165 años de creación departamental, luego de la gesta heroica de independencia del año 1854. En este marco, el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) da a conocer los principales datos estadísticos, con base en los Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas, que registraron 1¹341,012 habitantes, ubicándolo en el quinto lugar de población a nivel nacional. Cajamarca está constituida políticamente por 13 provincias, 123 distritos y 6,513 centros poblados. Es el segundo departamento del país con mayor porcentaje de población que reside en el área rural con 64,6 %, después de Huancavelica (69,5 %).