LA SELVA PERUANA MOSTRARÁ SUS MEJORES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN ENCUENTRO DEL SINEACE

¡Ahora es el turno de la selva! Experiencias destacadas en calidad educativa serán presentadas en el Encuentro Descentralizado de Calidad Educativa “Abriendo las puertas del desarrollo”, que ha organizado el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en la región San Martín. En este espacio, institutos y universidades de la selva peruana presentarán sus mejores casos de éxito. Así, por ejemplo, mostrarán cómo articulan la formación superior con la investigación, cuáles son las principales estrategias para lograr la calidad educativa, qué resultados han obtenido con el sistema de gestión de la calidad (SGC), qué metodologías emplean para brindar una formación integral, entre otros.

MINEDU INICIA LA FORMACIÓN DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS QUE REFORZARÁN LABOR DOCENTE

El Ministerio de Educación (MINEDU) inició el proceso de fortalecimiento de competencias y desempeños de los formadores regionales del “Acompañamiento pedagógico para instituciones educativas polidocentes de la Educación Básica Regular”, para reforzar el trabajo formativo que desarrollan 27,174 docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes del país. Los viceministros de Gestión Pedagógica, Patricia Andrade y de Gestión Institucional del MINEDU, Guido Rospigliosi, inauguraron el primer taller que se desarrolla en el colegio Melitón Carbajal de Lima, con la participación de 57 Formadores regionales y 6 Especialistas Pedagógicos macro regionales.

CUESTIONAN INFORME DE TEXTOS EDUCATIVOS HECHO POR EL MINEDU

Las legisladoras Milagros Salazar y Tamar Arimborgo no mostraron su conformidad con el informe final de la Mesa de Trabajo para la revisión de los textos escolares de los niveles inicial, primaria y secundaria de la modalidad de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación durante la sesión de la Comisión Investigadora de las irregularidades en el proceso de elaboración, edición, revisión, reproducción, adquisición y distribución de los materiales educativos.

Entre los principales cuestionamientos a este informe se encuentran la falta de imparcialidad de la secretaria técnica de la mesa, Cecilia Ramírez Gamarra, que fue designada durante la gestión de la ministra de Educación, Flor Pablo Medina y siempre defendió a los textos a pesar de que la ministra reconoció los errores. Así también, se dijo que esta mesa empezó a funcionar el 19 de abril del presente año y presentó recomendaciones muy generales, no pudiéndose corroborar a cabalidad una revisión línea por línea de los textos escolares.

JEFES DE CALIDAD RECIBEN ASISTENCIA TÉCNICA SOBRE MODELO DE ACREDITACIÓN

Un total de noventa (90) representantes de universidades peruanas, entre jefes de Calidad y responsables de Gestión Curricular, recibieron asistencia técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), a fin de que puedan seguir trabajando, sin inconvenientes, en sus procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Así lo hicieron durante el “II Encuentro con Jefes de las Oficinas de Calidad 2019”, que organizó el Sineace en la ciudad de Trujillo, cuya jornada estuvo enfocada en la “Gestión de Calidad del Currículo”, motivo por el cual reforzaron sus conocimientos en el enfoque por competencias dentro del marco del modelo de acreditación.

CINCO CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS INGRESAN A EVALUACIÓN EXTERNA CON A MIRAS OBTENER ACREDITACIÓN

Los programas de Medicina, Trabajo Social, Administración, Administración de Empresas y Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) ya se encuentran en la fase de evaluación externa, con miras a alcanzar la acreditación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Esta es la etapa en la que una entidad evaluadora visita el campus donde se dicta la carrera para verificar que haya cumplido con los treinta y cuatro (34) estándares de calidad del modelo de acreditación, los cuales están orientados a la gestión estratégica del programa, la formación integral, el soporte institucional y los resultados.

MINISTERIO DE DEFENSA: LAS FF. AA. PERUANAS SON LAS QUE TIENEN MÁS CARRERAS ACREDITADAS EN LA REGIÓN

Crnel. MANUEL SOLÍS AGURTO

“Nuestra primera meta es la calidad educativa. Nosotros, en comparación con la región, estamos a la vanguardia de la calidad educativa. Perú es el país que tiene más carreras militares acreditadas en la región y seguiremos ese camino con todos nuestros programas de estudio”. Así lo sostuvo el Jefe de Calidad Educativa del Ministerio de Defensa (Mindef), Coronel Manuel Guillermo Solís Agurto, durante el “Taller de capacitación en uso de la plataforma SIGIA-SAE”, organizado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en las instalaciones de la Escuela Técnica del Ejército ETE Sgto.2º Fernando Lores Tenazoa (ETE).

ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: ¿QUÉ ES Y QUÉ BENEFICIOS TRAE?

Si bien antes la mensualidad y los planes de estudios eran los criterios que los jóvenes y sus padres de familia privilegiaban al momento de elegir la institución educativa en la que iban a estudiar; hoy, la acreditación también está influyendo positivamente en esta decisión. Esto se debe a que la acreditación, el reconocimiento público en calidad educativa por excelencia que impulsa el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), brinda garantía de una formación profesional idónea. En nuestro país, 224 programas de estudios cuentan con la acreditación vigente, que lograron luego de pasar por un riguroso proceso de evaluación en el que participan diferentes actores de sus instituciones, como autoridades, docentes, alumnos, administrativos, entre otros.

PUCP: “A TRAVÉS DE LA ACREDITACIÓN CONFIRMAMOS QUE OFRECEMOS UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD”

La acreditación doble que ocho programas de estudios de ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) recibiera de dos agencias internacionales fueron reconocidas, en ceremonia pública, por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Al respecto, el decano de la facultad de Ciencias e Ingeniería de la PUCP, Miguel Mejía Puente, resaltó que a través de este reconocimiento confirman que ofrecen una enseñanza de calidad. “Necesitábamos saber, a través de terceros o externos de la universidad, que nuestro proceso de enseñanza es el mejor”, dijo.

SINEACE: “LA UNIVERSIDAD DEBE SER EL FARO QUE ILUMINE EL DESARROLLO DEL PAÍS”

“La universidad tiene la responsabilidad de formar estudiantes de calidad y generar conocimientos que den soluciones a las demandas de su entorno como las productivas, económicas, sociales o ambientales. En ese sentido, debe ser el faro que ilumine el desarrollo del país”. Así lo aseveró la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, en el conversatorio “Modelo de Acreditación Nacional y SAES”, organizado por la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación (OCCAA) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) como parte de sus actividades de mejora continua.