MINISTRO DE EDUCACIÓN, JAIME SAAVEDRA AFIRMA QUE SE DEBE MEJORAR LA RECAUDACIÓN TRIBUTARIA PARA ORIENTARLA A LA EDUCACIÓN

Al analizar los indicadores de inversión en educación del Perú y el resto de países de América Latina, el ministro de Educación, Jaime Saavedra y un grupo de expertos internacionales coincidieron en la urgente necesidad de que los Estados mejoren la recaudación tributaria, orientándola cada vez más a favor del sector educativo para asegurar el desarrollo sostenible de las presentes y futuras generaciones.

EN EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA, DESTACAN IMPORTANCIA DEL ROL DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA UNIVERSITARIA

La importancia de fortalecer la educación técnica universitaria, fue planteada por la congresista Claudia Coari, al inaugurar un fórum sobre propuestas educativas, en el que se recomendó desarrollar la educación técnica superior para contribuir con la formación del educando. La legisladora, integrante de la Comisión de Educación, recordó que se ha debatido muchos meses hasta lograr la aprobación de la nueva Ley Universitaria, y que ahora es necesario perfeccionar la educación técnica superior en el marco de la mejora de la calidad educativa para todos los jóvenes.

MÁS DE 8 MILLONES Y MEDIO DE ESTUDIANTES RETORNARON A CLASES EN TODO EL PAÍS

Las aulas de más de 100,000 colegios públicas y privados del país recibieron a cerca de ocho millones y medio de estudiantes que inician el Año Escolar 2016. Solo algunos colegios de Tumbes, Piura y Lambayeque han postergado el inicio de las clases debido a los problemas generados por el Fenómeno El Niño en sus jurisdicciones, imnformó el Ministerio de Educación. Lo previsto por ese sector es que en las aulas se desarrollen 40 semanas lectivas de clases, es decir que se concrete el dictado de 900 horas de clases en el nivel inicial, 1,100 en primaria y 1,200 en secundaria. regular.

UNOS 10,000 POLICÍAS RESGUARDARÁN COLEGIOS DE LIMA DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2016

Entre 8,000 y 10,000 efectivos de la Policía Nacional del Perú (PNP) resguardarán los diferentes centros educativos de Lima como parte del Plan Escolar Seguro 2016, a fin de evitar posibles accidentes de tránsito, robos, comercialización de drogas o casos de violencia entre escolares a la salida de los planteles. El general PNP César Gentille Vargas, jefe de la Región Policial Lima, señaló que los agentes del orden intervendrán en actividades de prevención y vigilancia desde el 14 de marzo, fecha en que oficialmente se inician las clases en la mayoría de colegios de la capital.

DISTRIBUIRÁN MESAS Y SILLAS A 121 ESCUELAS DE INICIAL DE ZONAS URBANO MARGINALES DE LIMA

El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), del Ministerio de Educación (Minedu), distribuirá 6,784 bienes de mobiliario escolar valorizados en 802 mil soles para atender a 121 escuelas públicas de educación inicial de las zonas urbano marginales de Lima Metropolitana, a fin de asegurar el buen inicio del año escolar 2016. Los bienes de mobiliario escolar beneficiarán a 5,300 niñas y niños y 212 profesoras y profesores de estas 121 escuelas públicas que han sido priorizadas por el Programa Educativo Acceso, el cual promueve y amplía el acceso, la permanencia y la culminación oportuna de los estudiantes del nivel inicial.

MÁS DEL 70 % DE COLEGIOS DE LIMA ESTÁ EN ÓPTIMAS CONDICIONES PARA INICIAR EL AÑO ESCOLAR

Según el último reporte de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (Drelm), el 75 % de los 4,500 colegios públicos de la capital está en óptimas condiciones para recibir a la comunidad estudiantil desde el 14 de marzo, cuando se iniciarán las clases. De este porcentaje, la mayor parte de escuelas que cuentan con las condiciones favorables se encuentra en la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 06 de Ate, UGEL 04 de Comas, UGEL 01 de San Juan de Miraflores y UGEL 07 de San Borja.

SHAKIRA Y EL BID INVITAN A PARTICIPAR EN EL 4º CONCURSO “ALAS-BID” PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN INICIAL

La cantante Shakira, fundadora de ALAS y conocida por su activismo en favor de la primera infancia, une sus fuerzas con el presidente del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Luis Alberto Moreno, para promover la educación inicial y el desarrollo infantil temprano de calidad a través del 4to Concurso ALAS-BID. En esta, la cuarta edición del concurso, se busca identificar experiencias que sirvan de inspiración y puedan ser replicadas en toda América Latina y el Caribe. Los premios, se entregarán en las siguientes categorías: Mejor Centro, Mejor Educador, Mejor Cuento Infantil, y Mejor Innovación.

PROPONEN MODIFICAR EL CÓDIGO PENAL PARA SANCIONAR ‘BULLYING’ ESCOLAR

El acoso en las instituciones educativas del país afecta a un 60 por ciento de la población escolar, pese a la vigencia de la Ley 29719, de Convivencia Escolar y su reglamento, que establece mecanismos para prevenir, evitar, sancionar y erradicar el también llamado ‘bullying’ en los centros educativos. 

El problema fue analizado en detalle durante el diálogo intergeneracional ‘Por una escuela libre de violencia’, organizado por la Alianza Nacional de Líderes de Transformación (ANALIT), con los auspicios del congresista José Urquizo Maggia, que se desarrolló el viernes 19 en el hemiciclo ‘Raúl Porras Barrenechea’ del Palacio Legislativo.

EL 18 DE MAYO VENCE EL PLAZO PARA QUE ADOLESCENTES SE INSCRIBAN EN EL CONCURSO DE CIENCIAS “GOOGLE 2016”

El 18 de mayo próximo vence el plazo para inscribirse en la Feria de Ciencias de Google 2016 (Google Science Fair), el mayor concurso científico en línea para estudiantes provenientes de todas partes del mundo que busca cambiar el planeta. Los organizadores de este concurso explicaron que el objetivo fundamental es fomentar la curiosidad científica entre los estudiantes adolescentes de 13 a 18 años de edad por medio de proyectos que ayuden a mejorar el mundo a través de la ciencia. Además de satisfacer la curiosidad de las mentes jóvenes, los proyectos ganadores recibirán premios relacionados con la ciencia para ayudarles a desarrollar sus ideas. El gran ganador de este año recibirá una beca de 50,000 dólares por parte de Google.

PROGRAMA “EPE” CAPACITÓ A MÁS DE 200 DIRECTORES Y DOCENTES DE LA LIBERTAD, LAMBAYEQUE, SAN MARTÍN Y MOQUEGUA

Más de 200 directores, así como docentes de institutos de educación superior tecnológico público fueron capacitados en modelos de gestión, enfoque por competencias, actualización de módulos y programas, servicios de extensión académica y transferencia tecnológica en el marco del programa “Educación para el Empleo” (EPE) que busca fortalecer el sector agroindustria de las regiones de La Libertad, Lambayeque, San Martín y Moquegua.

CARRERAS TÉCNICAS PREFERIDAS POR LOS ESTUDIANTES NO SON LAS QUE DEMANDA EL MERCADO LABORAL

“Las carreras técnicas más demandadas por el mundo del trabajo no son las elegidas por los que estudiaron carreras técnicas”, revela el estudio ‘Demanda Laboral de Técnicos en el Perú’ elaborado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). El documento indica que las carreras preferidas por quienes se deciden a estudiar y culminar una carrera corta son enfermería, computación, docente de educación primaria, mecánica automotriz, ciencias contables y educación secundaria.

RESUELVEN MÁS DE 1,600 CASOS SOBRE DERECHOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Al cumplir casi 10 meses de su implementación, la Defensoría del Usuario del Ministerio de Educación (Minedu) ha logrado resolver un total de 1,675 casos relacionados a denuncias interpuestas por usuarios del servicio educativo, tales como irregularidades en el proceso de matrícula escolar.

CONGRESISTA ACHA Y UGEL HUANTA EXIGEN AL MINEDU CONTRATAR A DOCENTES

El congresista Walter Acha Romaní exigió al Ministerio de Educación la validación de plazas docentes y administrativas para cubrir la necesidad educativa en la provincia de Huanta (Ayacucho) para este año escolar 2016. Acha, junto a Juan Velásquez Ramírez, director de la Unidad de Gestión Educativa Local de Huanta (UGEL Huanta), explicaron que el número de docentes a nivel de toda la región es mínimo. "Existe un déficit en el número de docentes en la región Ayacucho. Cada año es lo mismo y requerimos de atención  contratando más docentes", explicó Walter Acha. Asimismo, Juan Velásquez detalló que desde hace varios años no se hace la validación de las plazas docentes en la provincia de Huanta. "Queremos que  nuestros alumnos tengan una educación de calidad”, dijo Velásquez, al tiempo de señalar que en los últimos años se ha creado instituciones educativas, sobre todo en la parte del Valle de  los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM) y las zonas alto andinas.

CUATRO REGIONES DEL NORTE TIENEN UNA DEMANDA LABORAL INSATISFECHA

Aunque no lo crea en cuatro regiones del norte del Perú existe una demanda laboral insatisfecha, es decir que hay trabajo para profesionales de diferentes rubros, pero los puestos no son cubiertos, revela el “Estudio de demanda laboral de ocupaciones en las macroregiones Norte y Sur” elaborado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace).

EL 100% DE LAS ESCUELAS VULNERABLES DE LIMA FRENTE AL FENÓMENO “EL NIÑO” TIENEN AHORA PLANES DE RIESGO

Las 353 escuelas públicas identificadas como de muy alto riesgo ante el Fenómeno El Niño cuentan ya con sus planes de Gestión de Riesgo y sus directores han sido capacitados por la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM), a través de las siete Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL). Como parte del trabajo de la DRELM y de las UGEL en Lima Metropolitana, se realizaron siete talleres de capacitación a los directores y se activó e implementó el Centro de Operaciones de Emergencia (COE) en las instituciones educativas.