URGE ATENDER DEFICIENCIAS EN INFRAESTRUCTURAS ESCOLAR PARA PROMOVER LA CALIDAD DE APRENDIZAJE EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE

Una parte importante de los estudiantes de la región, especialmente aquellos pertenecientes a familias de menores recursos o de las zonas rurales, no tiene asegurado el acceso a escuelas con características básicas de infraestructura. Un estudio dado a conocer en marzo de 2017 por la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) analizó de manera comparativa la relación entre el estado de la infraestructura escolar de la región y los aprendizajes de niños y niñas de 15 países.

APRUEBAN POR UNANIMIDAD CAMBIAR DE DENOMINACIÓN A TRES ESCUELAS DE MÚSICA POR EL DE UNIVERSIDAD

La Comisión de Educación, Juventud y Deporte, que preside el congresista Lucio Ávila Rojas, aprobó por unanimidad cambiar la denominación a tres escuelas de música por la de Universidad Nacional de Música como son el Conservatorio Nacional de Bellas Artes con sede en Lima, el Instituto “Daniel Alomías Robles” de Huánuco y la Escuela Superior Autónoma “Diego Quispe Tito” del Cusco. La sustentación estuvo a cargo del legislador Francesco Petrozzi, quien agradeció el apoyo y aporte de sus colegas a esta iniciativa, a lo que consideró un paso importante en la “revolución cultural que hoy se inicial en el Perú”. El dictamen aprobado, con cargo a redacción, deberá aclarar que el pliego presupuestal es asumido por las propias casas de estudios en mención, y que no se está creando más universidades sino sólo se está cambiando la nomenclatura de las mismas.

EL BID LANZA PORTAL MULTILINGUE DE DATOS EDUCATIVOS REGIONALES PARA APOYAR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

El Centro de Información para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA) es el primer portal en español, inglés y portugués de indicadores y estadísticas educativas comparables para América Latina y el Caribe. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) lanzó el Centro de Información para la Mejora de los Aprendizajes (CIMA), un portal de indicadores y estadísticas educativas para América Latina y el Caribe que responde a la necesidad de tomadores de decisiones, investigadores, medios y sociedad civil de monitorear los sistemas educativos de la región e informar las políticas que contribuyan a su mejora.

31 CARRERAS DE MEDICINA HUMANA TRABAJAN PARA ACREDITAR SU CALIDAD EDUCATIVA

Las carreras de Medicina están obligadas por Ley a acreditar su calidad educativa ante el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), debido a la gran responsabilidad que tienen sus egresados para con los peruanos y la salud pública. En cumplimiento de esa disposición, 31 carreras de Medicina Humana de diferentes casas de estudios, ubicadas en 16 regiones, se encuentran en proceso de autoevaluación con miras a obtener la máxima distinción que otorga el Estado peruano en educación.

BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ, ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS IMPULSAN PLAN NACIONAL DE LECTURA

La Biblioteca Nacional del Perú (BNP) realizó la Mesa de Trabajo “Programa Nacional de Lectura de la Biblioteca Nacional del Perú”, con el propósito de establecer los cimientos de un plan que permita el incremento de lectores en el país. En esta reunión, la Directora Nacional (e ) de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP), Delfina González del Riego, afirmó que el Plan Nacional de Lectura deberá estar integrado por diversas instituciones del Estado y del sector privado comprometidos en el fomento de la lectura del país.

MARTE, EL CUARTO PLANETA MÁS CERCA AL SOL

Marte es el cuarto planeta en orden de distancia al Sol y el segundo más pequeño del sistema solar, después de Mercurio. Recibió su nombre en homenaje al “dios de la Guerra” de la mitología romana (Ares en la mitología griega). Es también conocido como "el planeta rojo" debido a la apariencia rojiza que le confiere el óxido de hierro predominante en su superficie. Marte es el planeta interior más alejado del sol.

SUSPENDEN CLASES EN INSTITUTOS Y COLEGIOS HASTA EL LUNES POR DESBORDES DE RÍOS EN LIMA Y EN ALGUNOS COLEGIOS DEL CALLAO

El Ministerio de Educación dispuso suspender las clases en todos los planteles escolares de Lima Metropolitana en resguardo de la vida e integridad de alumnos y docentes ante el desborde de los ríos Huaycoloro y Rímac. La medida se extenderá hasta el lunes 20 de marzo en los colegios públicos y privados e institutos de educación superior de la capital, informó la directora Regional de Educación de Lima Metropolitana, Killa Miranda. La funcionaria indicó que el Ministerio de Educación (Minedu) evaluará el fin de semana, si es necesario postergar por más días las clases en la ciudad capital en función de los reportes del Centro de Operaciones de Emergencia (COE) del ministerio.

SINEACE: “QUEREMOS TENER A LOS MEJORES MAESTROS BILINGÜES DE LA REGIÓN”

“Hay deudas pendientes que saldar con los institutos pedagógicos bilingües de los Andes y la Amazonía peruana. Hubo poca atención, pero eso está cambiado pues estamos trabajando en la formación de los docentes, ya que queremos tener a los mejores maestros bilingües de la región”. Así lo sostuvo la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Peregrina Morgan Lora, durante el inicio del taller de capacitación para profesores de institutos pedagógicos bilingües en el uso del nuevo modelo de acreditación para Institutos y Escuelas de Educación Superior (IEES).

SINEACE: “CIUDADANOS DEBEN EXIGIR CALIDAD A COLEGIOS, INSTITUTOS Y UNIVERSIDADES”

Para la secretaria técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), Carolina Barrios Valdivia, una de las tareas del ciudadano de hoy es exigir una educación de calidad a las instituciones educativas en las que matriculen a sus hijos. “Los padres de familia tienen que estar atentos y exigir que en los colegios, institutos y universidades brinden realmente una buena educación. Si se da esta presión sana desde la sociedad los procesos de mejora continua y de acreditación van a avanzar mucho más rápido en bien del país”, sostuvo.