FELIZ 489 ANIVERSARIO DE LIMA

 

LOS MEJORES DIRECTORES DE COLEGIOS PODRÁN AMPLIAR SU PERMANENCIA EN EL CARGO

Luego de un prolongado debate, el Pleno del Congreso de la República aprobó, en primera votación, el dictamen que plantea ampliar la permanencia de los directivos de instituciones educativas y especialistas en educación en sus cargos, previa aprobación de la evaluación de desempeño. La presidenta de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, Gladys Echaíz (RP), indicó que actualmente los directores de las instituciones educativas son destacados en el cargo durante cuatro años, periodo que puede ser ampliado solo en una oportunidad, a pesar de haber recibido capacitaciones, poseer experiencia en la administración pública y cumplir con los objetivos trazados.

OTORGAN A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO DOBLE CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL DE GESTIÓN DE CALIDAD

La Universidad Nacional del Callao (UNAC) obtuvo una doble certificación internacional que la convierte en la primera casa de estudios superiores del país en el ámbito público en alcanzar ese nivel. Este logro se basó en el cumplimiento de los requisitos exigidos para los estándares ISO 9001:2015 e ISO 21001:2018 para el sistema de gestión de calidad de las organizaciones educativas. Con este hecho se benefician ocho facultades que estarán en condiciones de ofrecer una mejor propuesta de enseñanza en teoría y práctica a los estudiantes de la universidad chalaca. Las facultades beneficiadas son Ciencias de la Salud, Ciencias Contables, Ciencias Administrativas, Ciencias Económicas, Ingeniería Química, Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Ingeniería Industrial y de Sistemas, e Ingeniería Pesquera y de Alimentos.

DÍA INTERNACIONAL DEL PERIODISTA

 

DÍA DEL CAFÉ PERUANO

 

PROPONEN EXONERACIÓN DEL PAGO DEL DERECHO DE EXAMEN DE ADMISIÓN A UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Con la finalidad de eliminar la desigualdad y la disparidad en los procesos de admisión, fue presentado el proyecto ley que establece la exoneración excepcional a los estudiantes del pago del derecho de examen de admisión a las universidades públicas e instituciones educativas de educación superior no universitaria del país. Se trata del Proyecto de Ley 027-2021-CR, que fue presentado la bancada de Acción Popular a iniciativa del congresista Juan Carlos Mori Celis.

 

CONGRESO APRUEBA LEY DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DEL MINEDU

El pleno del Congreso aprobó, por mayoría (68 a favor, 15 en contra y 25 abstenciones), el proyecto de Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación, iniciativa del Poder Ejecutivo que tiene por finalidad la modernización y reordenamiento estructural del Minedu. El congresista Luis Dioses Guzmán, presidente de la Comisión de Educación, en su sustentación señaló que la misma responde a la necesidad de adecuar la organización y delimitar las funciones del Minedu en el marco de lo dispuesto en la Ley Orgánica del Poder Ejecutivo (Lope), que especifica las competencias del Poder Ejecutivo y con ello la definición y funciones generales de los ministerios, diferenciando estas últimas en rectoras y en técnico normativas.

DE INTERÉS NACIONAL INCLUSIÓN DE CONTENIDOS NUTRICIONALES EN LA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Por unanimidad (109 votos), el Pleno del Congreso aprobó el dictamen mediante el cual se propone declarar de interés nacional la incorporación de contenidos de nutrición en el currículo nacional de la educación básica. Enseguida, fue exonerado de segunda votación con 108 votos a favor. El dictamen de los proyectos 6977 y 7167 fue sustentado por el congresista Luis Dioses Guzmán (SP), presidente de la Comisión de Educación. Aseveró que la propuesta legislativa se justifica al ser una norma de carácter declarativo, la cual busca llamar la atención del Ministerio de Educación para que tome en cuenta la incorporación de los contenidos curriculares de nutrición mediante la dación de una resolución ministerial, la cual modificaría la Resolución Ministerial 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica, como lo hizo anteriormente mediante la Resolución Ministerial 159-2017-MINEDU, la cual incorporó el enfoque de igualdad de género, entre otros.